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Quand l’Etat méprise la diversité territoriale

20 mai 2015

R&PS dénonce le mépris de l’Etat pour la diversité territoriale :

Maintenir l’enseignement des langues régionales au collège

Au delà de ses aspects généraux, la réforme des collèges ainsi que la refonte des programmes voient le débat public se concentrer sur certains points parmi lesquels l’enseignement des langues régionales (occitan, alsacien, basque, breton, catalan, arpitan, corse…) est largement ignoré. Ce n’est pourtant pas qu’il soit laissé de côté par les projets gouvernementaux.

Comme l’affirment toutes les associations d’enseignants ou de parents d’élèves mobilisées sur ce sujet, le risque est grand de voir détricotée l’avancée opérée par la loi « Peillon » de 2013, « de refondation de l’école », octroyant une place à l’enseignement de ces langues « dans les régions où elles sont en usage », « tout au long de la scolarité » (article L 320-10 du code de l’éducation).

Or, voici qu’en contradiction avec ce texte, le projet actuel vise à cantoner la place des langues régionales au collège aux « enseignements pratiques interdisciplinaires » (EPI), à partir de la cinquième seulement (comme pour les langues anciennes). C’est là abandonner et la possibilité d’un enseignement à part entière et la faculté d’y avoir droit dès la sixième, en continuité avec l’enseignement primaire quand celui-ci est effectif.

La contradiction existe au surplus avec nombre de conventions passées entre L’Etat (via les rectorats) et les collectivités territoriales (les régions notamment) qui prévoient généralement d’organiser cet enseignement sur la base du « principe de continuité des cursus », c’est à dire, au collège, dès la sixième !

Les mesures nouvelles envisagées sont clairement une remise en question de ces principes de base et de bon sens. Ce faisant, le gouvernement Valls tourne le dos aux engagements pris durant la campagne présidentielle par François Hollande en faveur de la ratification de la Charte Européenne des Langues régionales.

Quels qu’en soient les fondements, cette réforme traduit la volonté du Ministère de l’Education nationale de remettre en cause cet enseignement et le mépris de l’Etat pour la diversité linguistique territoriale.

Sans oublier que bien d’autres mesures sont indispensables à un enseignement sérieux, R&PS attire l’attention des responsables politiques sur le caractère inacceptable de cette remise en cause.

La Fédération apporte son soutien aux différents partenaires qui vont se mobiliser contre cet aspect de la réforme, notamment lors de la grève des enseignants du 19 mai.

R&PS considère au surplus que les décrets de mise en œuvre de la réforme seront susceptibles de recours en annulation devant le Conseil d’Etat s’ils ne respectent pas les textes à valeur législative du Code de l’Education.

Gustave ALIROL

Conseiller régional d’Auvergne, chargé de la politique pour l’occitan

Président de R&PS

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